La dictée dans l'enseignement / apprentissage de l'orthographe en classe de FLE (cas de la quatrième année du moyen)

Abstract

L’orthographe constitue l’une des habiletés scripturales à développer chez les élèves. Son importance réside dans sa relation à l’écrit qui est à son tour une manifestation scripturaire importante de la langue. En effet, orthographier correctement un mot nécessite la connaissance de la morphologie du mot (ses différentes formes et les structures intrinsèques qu’il revêt). Par ailleurs, le système orthographique du français se caractérise par l’opacité de sa systématisation et l’irrégularité de ses composantes. Ainsi, les exceptions qu’il recouvre constituent dans leur ensemble l’une des difficultés majeures que rencontrent les apprenants du français en général et ceux du FLE en particulier.