مساهمة كفايات الأدائية للتدريس في تعزيز الإتصال اللفظي في حصة التربية البدنية والرياضية
Loading...
Date
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
تجتاح العالم ثورة جديدة يطمق عمييا اسم الموجة الثالثة أو المعموماتية أو الاتصال الفوري. ىده الثورة مزيج من
التقدم التكنولوجي المذىل والثورة المعموماتية الفائقة.
التساؤل العام :
ىلل توجلد ع دلة داللة بصلائيا يلين الكفايلات اردائيلة لي تلدريس الترييلة اليدنيلة والرياولية والميلا ا رت ارتصلال
المفظي رستاذ التريية اليدنية والرياوية؟
فرضية العامة :
توجللد ع دللة دالللة بصللائيا يللين الكفايللات اردائيلة للي تللدريس الترييللة اليدنيللة والرياوللية والميللا ا رت ارتصلال
المفظي رستاذ التريية اليدنية والرياوية
أهداف الد ا رسة:
الكشف عن الع دة يين الكفايات اردائية ي تدريس التريية اليدنية والرياوية والميا ا رت ارتصال المفظي
رستاذ التريية اليدنية والرياوية.
الكشف عن الع دة يين الكفايات الإنتاجية ي تدريس التريية اليدنية والرياوية والميا ا رت ارتصال المفظي
رستاذ التريية اليدنية والرياوية.
المنهج المتبع في الد ا رسة :
اعتمدنا ي د ا رستنا عمى المنيج الوصفي يأسموب الع دات الارتياطية . و ىو المنيج المناسب لد ا رستنا التي
تمبورت بول د ا رسة كفايات تدريس التريية اليدنية والرياوية وع دتيا يالإتصال والتواصل التعميمي.
متغي ا رت البحث :
_ المتغير المستقل : الكفايات التدريسية
_ المتغير التايع : ميا ا رتالاتصال