L’impact des devoirs à la maison sur les compétences rédactionnelles en classe de FLE. Cas des élèves de la 4ème année primaire de l’école primaire Mabttout Attallah Laghouat
| dc.contributor.author | Krim Arbi, Maroua | |
| dc.contributor.author | Grari ,Abdellah | |
| dc.date.accessioned | 2024-10-06T08:04:06Z | |
| dc.date.available | 2024-10-06T08:04:06Z | |
| dc.date.issued | 2024-07-03 | |
| dc.description.abstract | Mon étude montre l’impact des devoirs à la maison sur les compétences rédactionnelles en FLE au niveau de la quatrième année primaire. Un thème qui accorde l’intérêt à l’enseignement-apprentissage d’une langue étrangère car cette démarche est l’une des pratiques approuvées pour développer le potentiel langagier de la langue cible. | |
| dc.identifier.uri | https://dspace.lagh-univ.dz/handle/123456789/11066 | |
| dc.language.iso | fr | |
| dc.publisher | Université Amar Télidji-Laghouat (Département de français LMD ) | |
| dc.title | L’impact des devoirs à la maison sur les compétences rédactionnelles en classe de FLE. Cas des élèves de la 4ème année primaire de l’école primaire Mabttout Attallah Laghouat | |
| dc.type | Thesis |