Évaluation des enseignements par les étudiants : Cas des étudiants de la 1ère année Master didactique des langues étrangères

Abstract

Dans le cadre de ce travail de recherche, nous avons tenté de mettre en place l’évaluation des enseignements par les étudiants en estimant que les étudiants peuvent évaluer leurs enseignements supérieurs. Nous voyons que l’évaluation a pris beaucoup d’importance dans les anciennes méthodologies ainsi que dans les nouvelles méthodologies, à titre exemple : le portfolio. Alors que l’EEE est une activité ayant pour but que les enseignants progressent dans leurs pratiques de classe, et en même temps faire progresser les étudiants. Nous avons opté, dans notre travail, pour un seul instrument d’investigation : l’enquête par questionnaire.