La pédagogie du projet dans les classes du FLE Cas de 2 AS /Sidi Aissa / M’sila
| dc.contributor.author | AMMOUR, Hadjir | |
| dc.contributor.author | GRARI, Abdallah | |
| dc.date.accessioned | 2023-05-31T09:07:43Z | |
| dc.date.available | 2023-05-31T09:07:43Z | |
| dc.date.issued | 2017-06-17 | |
| dc.description.abstract | secondaire avec les principes de la pédagogie du projet, après plusieurs années de la parution de cette dernière dans le système éducatif algérien . Ce travail comporte trois chapitres. À travers le premier chapitre, nous avons tenté de mettre en lumière une présentation générale de la pédagogie du projet, sa définition, ses fondements théoriques et les différentes approches qui conviennent avec cette pédagogie. Nous avons aussi présenté le projet , ses étapes ,ses objectifs et ses différents types . A la fin de ce chapitre Nous avons discuté le rôle de | |
| dc.identifier.uri | https://dspace.lagh-univ.dz/handle/123456789/7716 | |
| dc.language.iso | fr | |
| dc.publisher | Université Amar Télidji-Laghouat (Département de français LMD ) | |
| dc.title | La pédagogie du projet dans les classes du FLE Cas de 2 AS /Sidi Aissa / M’sila | |
| dc.type | Thesis |
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