L’utilisation du discours théâtral dans l’enseignementapprentissageduFLE Cas d’étude : 2ème année du moyen

Abstract

Ce travail a pour objet d'étude, le rôle de l’utilisation du genre théâtral dans lemanueldufrançais qui concernela2èmesecondairedu cycle collégial.Notre recherche a pour objectif est devoircommenton peutdévelopperlescompétenceslinguistiques,et non linguistiques chez les apprenants. Pour démontrer cela, nous avons étudiélesprocédés d’adaptationsutilisés dans le manuel en visant des objectifs plus larges. Lesrésultatsobtenusontprouvéquel’adaptationduthéâtralrecèledesressourcesintéressantes pour favoriser l'expression verbale et non verbale de l'apprenant Ce phénomène du discours théâtral est dû à ses caractéristiques ce qui lui permetde contribuer à stimuler la créativité desapprenants et surtout à développer leurconfianceen soi.