التوجيه المدرسي وعلاقته بقلق الامتحان لدى تلاميذ المرحلة الثانوية بالاغواط

Simple item page
dc.contributor.authorعيسى بن شتوح
dc.contributor.authorعمر ليناني
dc.contributor.authorمحمد صافي
dc.date.accessioned2023-02-27T09:48:45Z
dc.date.available2023-02-27T09:48:45Z
dc.date.issued2016
dc.description.abstractتهدف هذه الدراسة إلى معرفة درجات الضغط المختلفة في الامتحان الموجودة بين طلاب المدارس الثانوية ، لذلك تهدف إلى العثور عليها أجوبة على الأسئلة التالية: - - هل هناك درجات متفاوتة من الإجهاد ، بين التلاميذ ، والتي تعتمد فى عمر؟ - - هل هناك درجات متفاوتة من الإجهاد ، بين التلاميذ ، والتي تعتمد تخصص؟ - - هل هناك درجات متفاوتة من الإجهاد ، بين التلاميذ ، والتي تعتمد من القطاع؟ - اعتمدنا في هذه الدراسة على المنهج الوصفي كذلك التحليلي ، تم تطبيق هذه الطريقة على عينة تتكون من من 40 طالبًا يدرسون في عامهم الأول في المرحلة الثانوية "الحاج عيسى "في الأغواط. - أعطت هذه الدراسة النتائج التالية: - توجد درجات مختلفة من التوتر بين الطلاب ، كل هذا يتوقف على تخصص أولئك الذين تم توجيههم بشكل لا إرادي. - لا توجد درجات مختلفة من التوتر مرتبطة بالعمر. - لا توجد درجات مختلفة من التوتر التي لها علاقة مع قطاع.
dc.identifier.urihttps://dspace.lagh-univ.dz/handle/123456789/5978
dc.titleالتوجيه المدرسي وعلاقته بقلق الامتحان لدى تلاميذ المرحلة الثانوية بالاغواط
dc.typeThesis

Files

Original bundle

Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
التوجيه المدرسي وعلاقته بقلق الإمتحان لدى تلاميذ المرحلة الثانوية بالأغواط.pdf
Size:
4.92 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Download

License bundle

Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
license.txt
Size:
1.71 KB
Format:
Item-specific license agreed to upon submission
Description:
Download

Collections

Master