التوجيه المدرسي وعلاقته بقلق الامتحان لدى تلاميذ المرحلة الثانوية بالاغواط

Abstract

تهدف هذه الدراسة إلى معرفة درجات الضغط المختلفة في الامتحان الموجودة بين طلاب المدارس الثانوية ، لذلك تهدف إلى العثور عليها أجوبة على الأسئلة التالية: - - هل هناك درجات متفاوتة من الإجهاد ، بين التلاميذ ، والتي تعتمد فى عمر؟ - - هل هناك درجات متفاوتة من الإجهاد ، بين التلاميذ ، والتي تعتمد تخصص؟ - - هل هناك درجات متفاوتة من الإجهاد ، بين التلاميذ ، والتي تعتمد من القطاع؟ - اعتمدنا في هذه الدراسة على المنهج الوصفي كذلك التحليلي ، تم تطبيق هذه الطريقة على عينة تتكون من من 40 طالبًا يدرسون في عامهم الأول في المرحلة الثانوية "الحاج عيسى "في الأغواط. - أعطت هذه الدراسة النتائج التالية: - توجد درجات مختلفة من التوتر بين الطلاب ، كل هذا يتوقف على تخصص أولئك الذين تم توجيههم بشكل لا إرادي. - لا توجد درجات مختلفة من التوتر مرتبطة بالعمر. - لا توجد درجات مختلفة من التوتر التي لها علاقة مع قطاع.