دراسة استكشافية لعسر الكتابة من وجهة نظر المعلمين لعينة من التلاميذ دراسة ميدانية للطور الثاني من التعليم الابتدائي لولاية الأغواط
| dc.contributor.author | سحیري سامیــــــــــــــــــة | |
| dc.contributor.author | العیهــــــــــــار آمـــــنـــــــــة | |
| dc.contributor.author | ب ارهیـــــــــــــمي سعـــــــاد | |
| dc.date.accessioned | 2023-01-18T08:46:30Z | |
| dc.date.available | 2023-01-18T08:46:30Z | |
| dc.date.issued | 2018-06-01 | |
| dc.description.abstract | ھدفت الدراس في اكتشاف بعض حالات عسر الكتابة من وجھة نظر المعلمین حیث بدراسة میدانیة للطور الثاني من التعلیم الابتدائي للولایة الأغواط. وھدفت الى: - محاولة الكشف المبكر عن التلامیذ المعرضین لصعوبات الكتابة من خلال متابعة المعلمین. - تحدید أسباب و مظاھر عسر الكتابة. - تحدید الطور الدراسي الأكثر درجة إصابة بعسر الكتابة. وقمنا بدراسة استطلاعیة لعدة مدارس ابتدائیة في ولایة الأغواط و أجراء عدة مقابلات مع المعلمین و قد بین المعلمون أن تلامیذھم یواجھون مشكلات في تعلم الكتابة و من ھنا استخرجنا مجموعة البحث. و التي تمثلت قي 15تلمیذ و تلمیذة من السنة الثالثة و الرابعة و الخامسة أبندائي حیث استخدمنا بطاریة مقاییس الشخصیة لصعوبات التعلم النمائیة و الأكادیمیة واخترنا منھا اختبار صعوبة تعلم الكتابة ''لفتحي الزیات. : وتمثلت ھده الدراسة في -یعاني تلامیذ مجموعة البحث من عسر الكتابة - توجد فروق في درجة الإصابة بعسر الكتابة بین الفئتین التي تتراوح بین 8و 9سنوات و الفئة التي تتراوح بین 10و 11سنة بحیث أن فئة 10و سنھ الأكثر درجة إصابة بعسر الكتابة. توجد فروق في درجة الإصابة بعسر الكتابة بین تلامیذ السنة الثالثة و تلامیذ السنة الرابعة و الخامسة ابتدائي بحیث أن تلامیذ السنة الرابعة و الخامسة ھم الأكثر درجة إصابة بعسر الكتابة | |
| dc.identifier.uri | https://dspace.lagh-univ.dz/handle/123456789/1926 | |
| dc.title | دراسة استكشافية لعسر الكتابة من وجهة نظر المعلمين لعينة من التلاميذ دراسة ميدانية للطور الثاني من التعليم الابتدائي لولاية الأغواط | |
| dc.type | Thesis |