تشتت الانتباه وفرط الحركة وعلاقتهما بالتوافق الدراسي لدى تلاميذ السنة الرابعة من التعليم الابتدائي دراسة ميدانية بالمدرسة الابتدائية ''هلالبة عبد الرحمان'' بولاية الأغواط "
Loading...
Date
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على تشتت الانتباه وفرط الحركة وعلاقتهما بالتوافق الدراسي لدى تلاميذ السنة الرابعة من التعليم الابتدائي بالأغواط في سنة (2019-2020)
أما أدوات الدراسة فكانت كالآتي:
*مقياس التوافق الدراسي (الصدق والثبات، التكرارات والنسب المئوية).
*مقياس قصور الانتباه والحركة المفرطة DSM-IV
وجاءت نتائج الدراسة كالآتي:
1. نسبة تشتت الانتباه وفرط الحركة لدى تلاميذ السنة الرابعة بالمدرسة الابتدائية هلالبة عبد الرحمان بولاية الأغواط وهي نسبة متوسطة.
2.توجد فروق بين الجنسين (ذكور، إناث) في نسبة تشتت الانتباه وفرط الحركة لدى تلاميذ السنة الرابعة بالمدرسة الابتدائية هلالبة عبد الرحمان بولاية الأغواط لصالح الذكور.
3.مستوى التوافق الدراسي لدى تلاميذ السنة الرابعة بالمدرسة الابتدائية هلالبة عبد الرحمان بولاية الأغواط مستوى متوسط.
4.توجد فروق بين الجنسين (ذكور، إناث) في درجات التوافق الدراسي لدى تلاميذ السنة الرابعة بالمدرسة الابتدائية هلالبة عبد الرحمان بولاية الأغواط لصالح الإناث.