L’impact de L’intégration des TICE dans la formation initiale des formateurs à l’ENS de Laghouat (Enseignants du FLE)

Abstract

Notre travail de recherche repose sur l’intégration des TIC dans la formation des formateurs aux établissements universitaires. L’objectif primordial est d’analyser l’action des formateurs et leurs pratiques réelles en classe. De même notre but est d’évaluer l’apport que procure le module TICE aux élèves-professeurs à l’ENS en leurs inculquant des habilités et des savoir-faire technologiques Nonobstant, notre analyse se focalisait sur la vérification de l’utilisation et l’omniprésence tangible des TICE au sein des établissements universitaires. En outre, les TIC sont particulièrement intéressantes en didactique des langues et permettent de revisiter les relations pédagogiques en rendant l’apprenant davantage autonome, libre et acteur de sa formation. En effet, cette recherche nous a permis de prouver que les TIC sont indispensablement essentiels et inestimables dans le perfectionnement et l’avancement de l’enseignementapprentissage du FLE.