Réinventer l'apprentissage des langues en Algérie à l'ère du numérique par L'introduction des tablettes éducatives et du tableau interactif • Cas des élèves de 5ème année des écoles primaires de Laghouat

Abstract

L’ère du numérique a profondément transformé les pratiques pédagogiques dans l’enseignement des langues étrangères. Parmi les outils technologiques innovants figurent notamment le tableau blanc interactif (TBI) et les tablettes éducatives. Cette recherche s’inscrit dans le cadre de la didactique de l’écrit et porte sur l’enseignement-apprentissage de la compréhension de l’écrit chez les élèves de 5e année primaire. Pour mener ce travail, nous avons structuré notre étude en deux parties : une partie théorique et une partie pratique. Dans cette dernière, nous avons eu recours au questionnaire et à l’expérimentation comme outils d’investigation. L’objectif principal de cette recherche est d’examiner l’impact de l’utilisation des supports numériques en classe