Le multimédia et l'enseignement / apprentissage de la compréhension de l'oral en classe du FLE (cas de la première année du secondaire

Abstract

Depuis des années, le français est devenu omniprésent dans tous les domaines parallèlement à la langue arabe, surtout dans les établissements scolaires où il est utilisé dans un double objectif : comme un outil d’accès à un savoir et comme un moyen d’ouverture sur le monde. En effet, le français est enseigné en Algérie à tous les niveaux. Son enseignement / apprentissage nécessite beaucoup d’efforts de la part des partenaires du contrat didactique vue la complexité de ses composantes. De plus, dans le parcours d’enseignement/apprentissage, la compréhension de l’oral constitue un facteur important pour la réussite des apprenants et un versant incontournable du processus d’apprentissage de la compétence de l’oral. L’enseignant est amené donc à chercher de nouvelles méthodes pour en faciliter l’installation