فرط النشاط وتشتت الانتباه وعلاقتها بدافعية التعلم لدي تلاميذ مرحلة التعلم المتوسط
يتمحور الهدف من هذه الدراسة في كونه يسلط على جانب مهم في الواقع التربوي و المتمثل في
المشكالت السلوكية التي يتعرض لها األطفال خاصة في المراحل النهائية ، لذا تهدف الدراسة
الحالية إلى معرفة عالقة فرط النشاط و تشتت االنتباه بالدافعية للتعلم لدى تالميذ المرحلة التعليم
المتوسط ، و نظر لكون الدراسة تهدف إلى وصف العالقة بين فرط النشاط و تشتت االنتباه و
الدافعية التعلم تم االعتماد على المنهج الوصفي و تم تطبيق الدراسة على عينة قوامها )60 )
تلميذ موزعين بين ذكور و اإلناث و بعد جمع البيانات تم معالجتها عن طريق الجزمة اإلحصائية
للعلوم االجتماعية ) Spss )حيث تم التوصل إلى النتائج التالية .
1 -يوجد ارتباط بين الدافعية للتعلم و فرط الحركة و تشتت االنتباه لدى تالميذ مرحلة التعليم المتوسط
بمدينة االغواط .
2 -توجد فروق بين الجنسين في الدافعية للتعلم لدى تالميذ بمرحلة التعليم المتوسط بمدينة األغواط
لصالح اإلناث.
3 -ال توجد فروق بين المستويات الدراسة في الدافعية للتعلم لدى تالميذ مرحلة التعليم المتوسط
بمدينة االغواط .
4 -توجد فروق بين الجنسين في فرط الحركة و تشتت االنتباه لدى تالميذ المرحلة المرحلة التعليم
المتوسط بمدينة االغواط لصالح االناث.
5 -ال توجد فروق ذات داللة احصائية في المستويات الدراسة في فرط الحركة و تشتت االنتباه لدى
تالميذ مرحلة التعليم المتوسط بمدينة االغواط.