الإدارة الإستراتیجة للموارد الشرة ودورها في تحقی الكفاءة التنظمة من وجهة نظر أعضاء

Abstract

عتبر المورد الشر أهم مصدر للنجاح والتفوق وحلا للعدید من المشاكل التي تواجه المؤسسة انخفاض مستو أدائها، هو عنصر دینامي یؤد عند تغییره وتطوره وتفعیله إلى أحسن النتائج ، وطاقة مبدعة وخلاقة تعطي میزة تنافسة للمنظمة عند الاهتمام ه ، فهو مورد استراتیجي یؤد عند استثماره فعالة إلى قمة للمنظمة . فلما أحسنت المنظمات استثمار مواردها الشرة أمن لها ان تتحم في قة الموارد الأخر ، أصحت أكثر قدرة على تحقی أهدافها و فاءة أعلى ، فحتى المنظمات التي لدیها موارد متطورة في التكنولوجا و المعلومات و الرأس مال لا من ان تدیر مواردها فاءة مالم ن لدیها موارد شرة تم اختارها و تقیمها ومافأتها شل جید . إن الاختار السیئ للعاملین من أن یهدم عمل المنظمة الكامل ،بینما من للاختار السلم ، والتدرب و التحفیز الجید للعاملین أن طل للمنظمة العنان في عالم الإبداع و التجدید ، و التفنن في أفضل النتائج . الإضافة إلى ذلك تعد وظفة تقیم أداء العاملین من أهم الوظائف التي تمارسها إدارة الموارد الشرة ، وعلى الرغم من هذه الأهمة إلا أنها وعلى ضوء ما رأیناه هي ال الوظائف جاذبة لجمع الإدارات ، وأساب ذلك عدیدة أتي في مقدمتها صعوة تحقی التقوم الفعال لأن العملة تخضع للحم الشخصي ولأن الذین مارسونها على الأغلب غیر مدرین جیدا على فة إتقانها فاعلة عالة. بناء على ذلك تهدف الدراسة الحالة إلى:  الوقوف على درجة أهمة الإدارة الاستراتیجة للموارد الشرة في أة منظمة الخصوص الجامعة منها والدور الذ من أن تلعه في خل فاءة تنظمة بداخلها في ل ما یتعل الأداء الخاص لأفرادها وجماعاتها والعام المتعل أنشطتها وعملاتها الإدارة والبیداغوجة، فضلا على تحقی المیزة التنافسة لخدماتها التعلمة الخصوص واحتلالها للمراكز الرادة في محطها المحلي ولما لا الخارجي. خدمة لهذا الهدف انطلقت الدراسة من التساؤل الرئسي التالي:  الإدارة الإستراتیجة للموارد الشرة الیوم في أة منظمة انت تعد أولوة الأولوات لما توفره من فاءات نوعة وعددة تساهم من خلالها في تحقی فاءة تنظمة عالة الجودة. فما هو واقع الإدارة الإستراتیجة للموارد الشرة داخل جامعة عمار ثلیجي الأغوا؟ ویف تساهم في تحقی فاءة تنظمة للجامعة على افة المستوات (أفراد ، جماعات )؟ وتساؤلات الدراسةالفرعة تمحورت حول:  نجاح الإدارة الإستراتیجة للموارد ال  نجاح الإدارة الإستراتیجة للموارد الشرة الدرجة الثانة على قامها ادوارها احترافة عالة وهو حال ممارسة هذا الأمر في الجامعة محل الدراسة من وجهة نظر أعضاء هیئة التدرس؟  نجاح الإدارة الإستراتیجة للموارد الشرة الدرجة الثالثة على درجة مساهمتها في تحقی الكفاءة للمنظمة سواء تعل الأمر الإفراد أو الجماعات الذین هم بداخلها, وهو حال ممارسة هذا الأمر في الجامعة محل الدراسة من جهة نظر أعضاء هیئة التدرس؟ الفرضة العامة للدراسة تحددت في :  تعمل الإدارة الإستراتیجة للموارد الشرة على توفیر فاءات نوعة وعددة للمنظمة لمواجهة احتاجاتها المتعددة و المتزایدة في عالم الیوم المتغیر. الفرضات الجزئة للدراسة تحددت في:  نجاح الإدارة الإستراتیجة للموارد الشرة یتوقف على ر أهداف الهداف الإستراتیجة للمنظمة.  نجاح الإدارة الإستراتیجة للموارد الشرة یتوقف على درجة قامها أدوارها ومهامها احترافة وجودة عالة  نجاح الإدارة الإستراتیجة للموارد الشرة یتوقف على قدرتها في تحقی و خل فاءة للمنظمة و الإفراد والجماعات الذین هم بداخلها. أما عن المنهج المتع فقد تم استعمال المنهج الوصفي الذ هو مجموعة الإجراءات الحثة التي تتكامل لوصف الظاهرة أو الموضوع اعتمادا على جمع الحقائ والبانات وتصنفها ومعالجتها وتحلیلها تحللا افا ودققا لاستخلاص دلالتها والوصول إلى نتائج أو تعممات عن الظاهرة أو الموضوع. أما من حیث العینة فقد تم استخدام العینة الحصصة، في حین التقنة التي تم اللجوء إلیها فتحددت في الاستبان. نتائج الدراسة تحددت في:  أن التوجــــه نحــــو تطبیــــ مـــاد و أســــس الإدارة الاســـتراتیجة فـــي إدارة المــــوارد الشــــرة فــــي الجامعــــة محل الدراسة لا یزال عید عن المعاییر العلمة المتف حولها من قبل الاحثین والأكادمیین.  أن غــــاب هــــذا التوجــــه الســــلم فـــــي تطبیــــ أســـــس ومــــاد الإدارة الاســـــتراتیجة فـــــي إدارة عنصـــــر المـــــوارد الشــــرة فــــي الجامعــــة محـــــل الدراســـــة ولــــد العدیــــد مــــن الآثــــار الســــلبة حــــول الأداء الفــــرد والجماعي داخل الجامعة.  أنـــــه توجـــــد العدیــــــد مـــــن الأســـــاب الذاتــــــة و الموضــــــوعة التـــــي تحـــــول دون التطبی