دور الإتجاهات النفسية نحو تعليمية التربية البدنية والرياضية لدى تلاميذ الطور المتوسط

Abstract

دراسة الاتجاهات النفس ةٌ نحو مفهوم الترب ةٌ البدن ةٌ والر اٌض ةٌ لدى تلام ذٌ ف الطور المتوسط دراسة م دٌان ةٌ لبعض متوسطات لبلد ةٌ الاغواط مشكل الدراسة :ماه طب عٌة الاتجاهات النفس ةٌ لدى كل من تلام ذٌ السنة اولى متوسط والرابعة متوسط نحو مفهوم الترب ةٌ البدن ةٌ والر اٌض ةٌ ؟ التساؤلات الجزئ ةٌ : - هل هنان فرق ف الاتجاهات النفس ةٌ نحو مفهوم الترب ةٌ البدن ةٌ والر اٌض ةٌ ب نٌ تلام ذٌ السنة الاولى المتوسط وتلام ذٌ السنة الرابعة متوسط ؟ - هل هنان فرق ب نٌ الذكور والاناث من ح ثٌ اتجاهاتهم نحو مفهوم الترب ةٌ البدن ةٌ والر اٌض ةٌ لدى تلام ذٌ السنة الرابعة متوسط ؟ الفرض ةٌ العامة : تختلف طب عٌة الاتجاهات النفس ةٌ لدى كل من تلام ذٌ السنة اولى والسنة الرابعة متوسط نحو مفهوم الترب ةٌ البدن ةٌ والر اٌض ةٌ أهداف البحث : لمد جاء بحثنا لتحم كٌ الأهداف التال ةٌ : - التعرف على طب عٌة الاتجاهات لدى تلام ذٌ مرحلة التعل مٌ المتوسط نحو مفهوم الترب ةٌ البدن ةٌ والر اٌض ةٌ - التعرف على الفروق ب نٌ تلام ذٌ السنة الاولى وتلام ذٌ السنة الرابعة متوسط من ح ثٌ اتجاهات النفس ةٌ نحو مفهوم الترب ةٌ البدن ةٌ والر اٌض ةٌ - التعرف على الفروق ب نٌ الذكور والاناث من ح ثٌ اتجاهاتهم النفس ةٌ نحو مفهوم الترب ةٌ البدن ةٌ والر اٌض ةٌ لدى تلام ذٌ السنة الرابعة متوسط . المنهج العلم المتبع : هذا الموضوع مٌتض منا استعمال المنهج الوصف المسح الذي عٌن الطر مٌة المنظمة لدراسة الحمائك الراهنة المتعلمة بظاهرة او مولف او افراد او احداث او اوضاع مع نٌة اجراءات الدراسة : الع نٌة : ع نٌة عشوائ ةٌ بلغ افراد الع نٌة 061 تلم ذٌ منها 61 تلم ذٌ سنة اولى متوسط 31 ذكور و 31 اناث و 011 تلم ذٌ سنة الرابعة متوسط منها 01 ذكور و 01 اناث . المجال الزمان والمكان : لمنا بأجراء الدراسة الت تتمحور حول دراسة الاتجاهات النفس ةٌ نحو مفهوم الترب ةٌ البدن ةٌ . والر اٌض ةٌ ف الطور المتوسط ببعض متوسطات بلد ةٌ الاغواط ف الفترة الممتدة ما ب نٌ 10 مارس 6106 الى 62 افر لٌ 6106 الاستب اٌن : استعمال مم اٌس ك نٌ وٌن لدراسة حالتنا وهو مجموعة من الاسئلة توجه الى الافراد من اجل الحصول على معلومات حول موضوع او مشكل المولف . الاستنتاج العام : ان دراسة الاتجاهات النفس ةٌ دور كب رٌ ف عمل ةٌ اعداد البرامج بما تٌلائم وم وٌل ورغبات التلام ذٌ لصد اضفاء اكثر ح وٌ ةٌ على حصة الترب ةٌ البدن ةٌ والر اٌض ةٌ حتى تٌحمك اكبر لدر ممكن من الاهداف التربو ةٌ لحصة الترب ةٌ البدن ةٌ