اعتماد الأساتذة الجامعيين على شبكات التواصل الإجتماعي في تعاملاتهم العلمية

Abstract

ملخص الدراسة : تهدف الدراسة إلى التعرف على مدى إعتماد الأساتذة الجامعيين على شبكات التواصل الإجتماعي في تعاملاتهم العلمية ، حيث تم الاعتماد على أسلوب العينة الطبقية حيث بلغ عددهم 38 مفردة . واعتمدنا في الدراسة على المنهج الوصفي ، و ذلك باستعمال استبيان لجمع البيانات من المبحوثين ، حيث قسمت الدراسة إلى ثلاثة فصول : فصل منهجي منهجي و فصل نظري ، فصل تطبيقي الذي تم فيه تحليل وتفسير الإستبيان للتحقق من صحة الدراسة. وقد توصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج أهمها : نجد أن أغلب الأساتذة الجامعيين كانت إجابتهم حول مساعدة شبكات التواصل الإجتماعي في - الوظيفة التدريسية ب " نعم " بنسبة 86.8 .% . الكلمات المفتاحية : Study summary: The study aims to identify the extent to which university professors rely on social networks in their scientific dealings, as the stratified sample method was relied upon, as they numbered 38 individuals. In the study, we relied on the descriptive approach, using a questionnaire to collect data from the respondents. The study was divided into three chapters: A methodological chapter, a theoretical chapter and an applied chapter in which the questionnaire was analyzed and interpreted to check the validity of the study. The study resulted in a set of results, the most important of which are: - We find that most university teachers answered "yes" to using social networks in the