التوافق الدراسي وعلاقته بدافعية التعلم لدى تلاميذ السنة الثالثة من التعليم الثانوي

dc.contributor.author	معمري محفوظ
dc.contributor.author	حميدات ميلود
dc.date.accessioned	2023-02-26T11:28:26Z
dc.date.available	2023-02-26T11:28:26Z
dc.date.issued	2015
dc.description.abstract	هدفت الدراسة الى الكشف عن العلاقة بين التوافق الدراسي ودافعية التعلم ,والتعرف على مستوى كل من التوافق الدراسي ودافعية التعلم لدى, تلاميذ السنة الثالثة من التعليم الثانوي، استخدم فيها الباحث اداتين مقياس دافعية التعلم للدكتور احمد دوقة, ومقياس التوافق الدراسي من اعداد الباحث. تمت الدراسة على عينة من التلاميذ قدرت ب170 تلميذا وتلميذة ,استخدم الباحث المنهج الوصفي الملائم للدراسة. كشفت نتائج الدراسة على وجود ارتباط موجب وضعيف بين التوافق الدراسي ودافعية التعلم, بالإضافة الى أن مستوى التوافق الدراسي ودافعية التعلم كان ضعيفا .
dc.identifier.uri	https://dspace.lagh-univ.dz/handle/123456789/5896
dc.language.iso	other
dc.publisher	Université de Laghouat , Bibliothèque centrale
dc.title	التوافق الدراسي وعلاقته بدافعية التعلم لدى تلاميذ السنة الثالثة من التعليم الثانوي
dc.type	Thesis

Files

Now showing 1 - 1 of 1

Name:: التوافق الدراسي وعلاقته بدافعية التعلم لدى تلاميذ السنة الثالثة من التعليم الثانوي.pdf
Size:: 2.86 MB
Format:: Adobe Portable Document Format

Now showing 1 - 1 of 1