إستراتيجيات التعلم المعرفية وعلاقتها بالتحصيل الدراسي لدى تلاميذ السنة الثانية ثانوي.

Simple item page
dc.contributor.authorنسرين برقي
dc.contributor.author- مسعودة حرزلي
dc.contributor.authorصليحة بيقع
dc.date.accessioned2025-09-10T09:41:22Z
dc.date.available2025-09-10T09:41:22Z
dc.date.issued2025-09-10
dc.description.abstractهدفت الدراسة الحالية الى معرفة العلاقة بين استراتيجيات التعلم المعرفية والتحصيل الدراسي لدى تلاميذ الثانية ثانوي بثانوية ابو بكر الحاج عيسى بالأغواط، وقد تم الاعتماد على المنهج الوصفي الإرتباطي. شملت عينة الدراسة 50 تلميذ وتلميذة وتم اختيارهم بطرقة عشوائية، تم تطبيق مقياس استراتيجيات التعلم للباحثة بن يوسف أمال (2008) مع الاستعانة بتحصيل التلاميذ للفيصلين الاول والثاني، وتم التوصل الى النتائج الآتية: -وجود علاقة ذات دلالة احصائية بين استراتيجيات التعلم المعرفية والتحصيل الدراسي لدى تلاميذ السنة الثانية ثانوي بثانوية أبو بكر الحاج عيسى. -وجود فروق دالة احصائيا في استراتيجيات التعلم المعرفية بين تلاميذ السنة الثانية ثانوي تعزى لمتغير الجنس لصالح الإناث. -وجود فروق دالة احصائيا في استراتيجيات التعلم المعرفية بين تلاميذ السنة الثانية ثانوي تعزى لمتغير التخصص (أدبي – علمي) لصالح العلميين. الكلمات المفتاحية: إستراتيجيات التعلم المعرفية، التحصيل الدراسي.
dc.identifier.urihttps://dspace.lagh-univ.dz/handle/123456789/13380
dc.titleإستراتيجيات التعلم المعرفية وعلاقتها بالتحصيل الدراسي لدى تلاميذ السنة الثانية ثانوي.
dc.typeThesis

Files

Original bundle

Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
إستراتيجيات التعلم المعرفية وعلاقتها بالتحصيل الدراسي لدى تلاميذ السنة الثانية ثانوي..pdf
Size:
1.35 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Download

License bundle

Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
license.txt
Size:
1.71 KB
Format:
Item-specific license agreed to upon submission
Description:
Download

Collections

Master