الصلابة النفسية و علاقتها بالضغط النفسي لدى معلمي الطور الابتدائي دراسة ميدانية ببعض الابتدائيات بمدينة الأغواط

Abstract

L'étude vise à découvrir la relation entre la dureté psychologique et le stress psychologique chez les enseignants du primaire. En plus de connaître le niveau de dureté psychologique et le niveau de stress psychologique chez les enseignants du primaire, et l'échantillon était composé de 60 enseignants et enseignantes dans les écoles primaires de Tibawi Tohamy et Bouaziz Mohamed à Laghouat, l'échantillon de l'étude a été choisi par un méthode aléatoire simple. L'approche descriptive a été retenue comme étant appropriée à la nature du sujet de l'étude. Dans la collecte des données, nous avons utilisé le questionnaire de dureté psychologique préparé par Imad Muhammad Ahmad Mukhaimer 2002, et le questionnaire de stress psychologique préparé par Lubna Sabri Suleiman Faragallah et Linda Samir Shukri, et les propriétés psychométriques du questionnaire ont été calculées, et nous nous sommes appuyés sur le progiciel de statistiques SPSS En traitement des données, nous avons utilisé les méthodes statistiques du coefficient de corrélation de Pearson et du test T. Dans notre étude, nous avons atteint les résultats suivants : - Il n'y a pas de corrélation statistiquement significative entre la dureté psychologique et le stress psychologique chez les enseignants du primaire. - Le niveau de dureté psychologique est moyen et le niveau de pression psychologique est élevé chez les enseignants du primaire - Il n'y a pas de différence statistiquement significative dans le niveau de dureté psychologique et le niveau de stress psychologique chez les enseignants du primaire selon les années d'expérience. - Il n'y a pas de différences statistiquement significatives dans la dureté psychologique et le stress psychologique en raison de la variable sexe. Enfin, les résultats ont été discutés en référence à des études antérieures et un résumé du sujet a été établi avec quelques suggestions, et nous avons conclu par une liste de sources, de références et d'annexes force psychologique ; Stress.