الميول المهنية و علاقتها بالصحة النفسية لدى طلبة السنة ثانية ماستر بقسم علم النفس

dc.contributor.authorبن سليمان حبيبة
dc.contributor.authorبودية نصـــيرة
dc.contributor.authorعمومن رمضان
dc.date.accessioned2023-03-13T11:32:47Z
dc.date.available2023-03-13T11:32:47Z
dc.date.issued2018
dc.description.abstractهدفت هذه الدراسة إلى التعرف على الميول المهنية و علاقتها بالصحة النفسية لدى عينة من طلبة السنة الثانية ماستر و ذلك بقسم علم النفس و علوم التربية و الأرطوفونيا بكلية العلوم الاجتماعية بجامعة عمار ثليجي بالأغواط بالإضافة إلى معرفة مستوى الصحة النفسية بين الطلبة و تعزى إلى كل من المتغيرات التالية ( الجنس – الصفة المهنية – التخصص ). تم الاعتماد على المنهج الوصفي و الذي من خلاله تم الاعتماد على عينة تعدادها (101) طالب و طالبة تم اختيارهم بالاعتماد على الاستبيان بمقياس الميول المهنية من (29) بند و مقياس الصحة النفسية من(24) بند ، بالإضافة إلى الاستعانة ببرنامج (spss). و قد تم التوصل إلى النتائج التالية : -وجود علاقة بين الميول المهنية و الصحة النفسية لدى طلبة السنة ثانية ماستر بقسم علم النفس . -وجود مستوى مرتفع في الصحة النفسية لدى طلبة السنة ثانية ماستر بقسم علم النفس. -وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين طلبة السنة ثانية ماستر بقسم علم النفس و علوم التربية و الارطوفونيا في الميول المهنية و الصحة النفسية تعزى إلى متغير التخصص ) علم النفس التربوي – ارشاد و توجيه – علم النفس عمل و تنظيم – علم النفس العيادي – صعوبات التعلم ). -عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين طلبة السنة ثانية ماستر بقسم علم النفس وعلوم التربية و الارطوفونيا في الميول المهنية و الصحة النفسية تعزى إلى متغير (الجنس والصفة المهنية).
dc.identifier.urihttps://dspace.lagh-univ.dz/handle/123456789/6982
dc.titleالميول المهنية و علاقتها بالصحة النفسية لدى طلبة السنة ثانية ماستر بقسم علم النفس
dc.title.alternativeدراسة ميدانية بكلية العلوم الاجتماعية بجامعة عمار ثليجي بالأغواط
dc.typeThesis

Files

Original bundle

Now showing 1 - 1 of 1
Loading...
Thumbnail Image
Name:
مذكرة.pdf
Size:
3.14 MB
Format:
Adobe Portable Document Format

License bundle

Now showing 1 - 1 of 1
Loading...
Thumbnail Image
Name:
license.txt
Size:
1.71 KB
Format:
Item-specific license agreed to upon submission
Description:

Collections