La chanson pour la rétention du vocabulaire chez les apprenants de 5éme année primaire

Abstract

Ce travail vise de voir la place de la chanson et son rôle pour faire acquérir la langue française à l’école primaire, notamment chez les apprenants de la 5AP. En effet, cette recherche nous a montré par le biais d’une enquête auprès des enseignants de primaire, l’importance d’utiliser la chanson et son effet sur l’amélioration de la langue et la rétention du vocabulaire