التنمر الإلكتروني عبر الفيسبوك وأثره على العلاقات الاجتماعية

Abstract

ملخص الدراسة: هدفت دراستنا الحالية لمعرفة مدى تأثير التنمر الإلكتروني عبر الفيسبوك على العلاقات الاجتماعية لدى عينة من الطلبة الجامعيين بجامعة عمار ثليجي بالأغواط، كما أن الدراسة تهدف أيضا إلى دراسة تأثير التنمر الإلكتروني عبر فيسبوك على الصحة النفسية والعاطفية للأفراد، وثقة الأفراد في بعضهم البعض. تم تطبيق أداة الدراسة المتمثلة في الاستبيان على عينة متكونة من 40 طالبا وطالبة، وتم استخدام المنهج الوصفي. وبعد جمع بيانات الدراسة تم تحليل هذه النتائج التي نلخصها فيما يلي: تبين أن هناك علاقة سلبية بين التنمر الإلكتروني عبر فيسبوك وجودة العلاقات الاجتماعية. توصلنا إلى أن التنمر الإلكتروني يمكن أن يؤدي إلى انعدام الرغبة في المشاركة في المنصات الاجتماعية والتفاعل مع الآخرين. تبين أن التنمر الإلكتروني قد يؤثر على الرضا الاجتماعي والانتماء الاجتماعي. وتم تفسير النتائج وفق نتائج الدراسات السابقة، والتراث النظري المعتمد في فصول البحث الأولى. الكلمات المفتاحية: التنمر الإلكتروني، العلاقات الاجتماعية، الفيسبوك. Abstract : The aim of our current study was to determine the impact of cyberbullying through Facebook on social relationships among a sample of university students at Amar Thelidji University in El-Oued, Algeria. Additionally, the study aimed to investigate the influence of cyberbullying through Facebook on individuals' mental and emotional well-being, as well as their trust in others. A questionnaire was administered to a sample of 40 male and female students, and a descriptive approach was used. After collecting the study data, the results were analyzed, and the following findings were summarized:  A negative relationship was found between cyberbullying through Facebook and the quality of social relationships.  It was observed that cyberbullying can lead to a decreased desire to participate in social platforms and interact with others.  Cyberbullying was found to impact social satisfaction and social belonging. The results were interpreted in light of previous studies and the theoretical framework adopted in the initial chapters of the research. Keywords: Cyberbullying, social relationships, Facebook.