تأثيرالعولمة الرياضية على المجال التربوي والتعليمي من وجهة نظر أساتذة التربية البدنية والرياضية
Loading...
Date
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
تهدف هذه الدراسة إلى التعرف على تأثير العولمة الرياضية على المجال التربوي والتعليمي من وجهة نظر أساتذة التربية البدنية والرياضية في بعض المتوسطات بمدينة الأغواط. وتسعى إلى فهم الكيفية التي تؤثر بها التوجهات الرياضية العالمية على القيم التربوية والممارسات التعليمية وإدراك التلاميذ لمادة التربية البدنية داخل الوسط المدرسي.
اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي لملاءمته لطبيعة الموضوع، وتم استخدام الاستبيان كأداة رئيسية لجمع البيانات من عينة من أساتذة التربية البدنية والرياضية.
أظهرت النتائج أن للعولمة الرياضية آثارًا إيجابية وسلبية على المجال التربوي؛ فمن الجانب الإيجابي، تسهم في تعزيز الوعي الثقافي والانفتاح على الممارسات الحديثة وتحفيز التلاميذ على المشاركة والنشاط، بينما من الجانب السلبي قد تؤدي إلى هيمنة القيم التجارية والمنافسة المفرطة وتراجع الهوية الثقافية المحلية في النشاطات الرياضية المدرسية.
خلصت الدراسة إلى أن الاستفادة المثلى من العولمة الرياضية تستوجب انتقاء الممارسات العالمية الإيجابية بما يضمن الحفاظ على الرسالة التربوية والأصالة الثقافية للتربية البدنية في المدرسة الجزائرية.
Description
This study aims to identify the impact of sports globalization on the educational and pedagogical field from the perspective of physical education and sports teachers in some middle schools in the city of Laghouat. It seeks to understand how global sports trends influence educational values, teaching practices, and students’ perception of physical education within the school environment.
The study adopted the descriptive-analytical method as it suits the nature of the topic, and a questionnaire was used as the main tool for data collection from a sample of physical education and sports teachers.
The findings revealed that sports globalization has both positive and negative effects on the educational field. On the positive side, it contributes to enhancing cultural awareness, openness to modern practices, and motivating students to participate actively. However, on the negative side, it may lead to the dominance of commercial values, excessive competition, and the decline of local cultural identity in school sports activities.
The study concluded that making the most of sports globalization requires selectively adopting positive global practices while preserving the educational mission and cultural authenticity of physical education in Algerian schools.