دور الخدمات الارشادية في مساعدة التلميذ على بناء مشروعه الشخصي من وجهة نظر تلاميذ السنة ثانية ثانوي الاغواط

Abstract

تهدف الدراسة إلى الكشف عن مستوى دور الخدمات الإرشادية في مساعدة التلميذ على بناء مشروعه الشخصي من وجهة نظر تلاميذ سنة ثانية ثانوي بالأغواط وتمثل السؤال الرئيسي في ما مستوى دور هذه الخدمات الارشادية في مساعدة التلميذ على بناء مشروعه الشخصي من وجهة نظر تلاميذ سنة ثانية ثانوي بالأغواط؟ كما تمثلت عينة الدراسة في تلاميذ السنة ثانية ثانوي الذين يزاولون دراستهم بثلاث ثانويات بولاية الأغواط حيث بلغ عددهم 117 تلميذ وتلميذة من مختلف الشعب العلمية والأدبية، وقد تم إستخدام المنهج الوصفي بإعتباره المنهج المناسب الطبيعة الدراسة، كما تم تطبيق الإستبيان الذي يتكون من 26 بند وتمت المعالجة الإحصائية بإستخدام البرنامج الإحصائي "spss" وبهذا توصلت الدراسة إلى النتائج التالية : نعم يوجد دور مرتفع للخدمات الإرشادية في مساعدة التلميذ على بناء مشروعه الشخصي من وجهة نظر التلاميذ وتمت مناقشة النتائج المتحصل عليها والخاتمة كانت ببعض المقترحات.