دور النشاط البدني المدرسي في تنمية تقدير الذات لدى تلاميذ مرحلة التعليم الابتدائي
Loading...
Date
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على دور النشاط البدني الرياضي المدرسي في تنمية تقدير الذات لدى تلاميذ مرحلة التعليم الابتدائي، باعتبار أن النشاط البدني يُعد من الوسائل التربوية المهمة التي تسهم في بناء شخصية الطفل وتحقيق توازنه النفسي والاجتماعي. وانطلقت الدراسة من التساؤل إلى أي مدى تسهم ممارسة النشاط البدني الرياضي المدرسي في تنمية مستويات تقدير الذات لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية؟
واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي لملاءمته لطبيعة الموضوع، حيث تم استخدام الاستبيان كأداة رئيسية لجمع البيانات من عينة من تلاميذ المرحلة الابتدائية وقد ركزت الدراسة على مجموعة من الأبعاد المرتبطة بتقدير الذات، مثل الثقة بالنفس، الشعور بالانتماء، القدرة على التواصل، والتفاعل الاجتماعي.
وتوصلت نتائج الدراسة إلى أن للنشاط البدني الرياضي المدرسي دورًا إيجابيًا وفعّالًا في تنمية تقدير الذات لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية، كما أظهرت النتائج أن التلاميذ الذين يشاركون بانتظام في الأنشطة الرياضية يتمتعون بمستوى أعلى من الثقة بالنفس والقدرة على التكيف الاجتماعي مقارنة بغير الممارسين.
Description
This study aimed to identify the role of school physical activity and sports in developing self-esteem among primary school pupils, considering that physical activity is one of the important educational means that contributes to building the child’s personality and achieving psychological and social balance. The study was based on the following question: To what extent does practicing school physical activity and sports contribute to developing self-esteem levels among primary school pupils?
The study adopted the descriptive analytical method due to its suitability to the nature of the topic. A questionnaire was used as the main tool for data collection from a sample of primary school pupils. The study focused on a set of dimensions related to self-esteem, such as self-confidence, sense of belonging, communication skills, and social interaction.
The results of the study revealed that school physical activity and sports play a positive and effective role in developing self-esteem among primary school pupils. The findings also showed that pupils who regularly participate in sports activities have higher levels of self-confidence and social adjustment compared to non-participants.