صعىباث حعلم القراءة وعالقخها بخشخج االنخباه لدي حالميذ مرحلت الخعليم االبخدائي من وجهت نظر األساحذة
| dc.contributor.author | فتيحة طيبي | |
| dc.contributor.author | منيرة مختاري | |
| dc.contributor.author | ملياني عبد الكريم | |
| dc.date.accessioned | 2023-02-15T08:34:19Z | |
| dc.date.available | 2023-02-15T08:34:19Z | |
| dc.date.issued | 2020 | |
| dc.description.abstract | تعنى هذه الدراسة بموضوع صعوبات التعلم والقراءة وما يتعلق بها علاقة تشتيت الانتباه لدى طلاب المرحلة الابتدائية ، والأهداف للوصول إلى معرفة العلاقة بين عسر القراءة ونقص الانتباه و لذلك قمنا بدراسة ميدانية على عينة قوامها (30) معلم و أساتذة في المرحلة الابتدائية. تم ربط المنهج الوصفي في هذا يذاكر. حيث تم التوصل إلى النتائج التالية: - توجد علاقة ارتباط بين عسر القراءة وتشتت الانتباه في المرحلة الابتدائية مستوى. - انخفاض في درجة تشتت طلاب المرحلة الابتدائية. - لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين الجنسين في عسر القراءة بين طلاب المدارس الابتدائية. - لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين الجنسين في تشتيت الانتباه بين طلاب المدارس الابتدائية. - توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين المستويات التعليمية في عسر القراءة بين طلاب المدارس الابتدائية. - توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين المستويات التعليمية في تشتيت الانتباه بين طلاب المدارس الابتدائية | |
| dc.identifier.uri | https://dspace.lagh-univ.dz/handle/123456789/5038 | |
| dc.title | صعىباث حعلم القراءة وعالقخها بخشخج االنخباه لدي حالميذ مرحلت الخعليم االبخدائي من وجهت نظر األساحذة | |
| dc.type | Thesis |
