دور مستشار التوجيو المدرسي في التكفؿ النفسي بتالميذ السنة الرابعة متوسط دراسة ميدانية لدى عينة مف مستشاري التوجيو المدرسي بالمعيد الوطني لتكويف موظفي قطاع التربية الوطنية الشيخ زاىية حسيف بمدينة األغواط

dc.contributor.authorحنان مراد
dc.contributor.authorزىراء بوكفوسة
dc.contributor.authorجخدم فتيحة
dc.date.accessioned2023-01-17T08:36:23Z
dc.date.available2023-01-17T08:36:23Z
dc.date.issued2022-06-01
dc.description.abstractىدفت ىذه الدراسة إلى معرفة دور مستشار التوجيو المدرسي في التكفؿ النفسي بتبلميذالسنة الرابعة متوسط بمدينة األغواط، وانطمقت الدراسة مف التساؤؿ التالي: ما مدى مساىمة مستشار اإلرشاد والتوجيو المدرسي في تحقيؽ التكفؿ النفسي لدى تبلميذ السنة الرابعة متوسط؟ حيث طبقت عمى عينة مكونة مف )30 )مستشارا يعمموف بالمعيد الوطني لتكويف موظفي قطاع التربية الوطنية باألغواط، حيث تـ استخداـ المنيج الوصفي، ولجمع البيانات استخدمنا أداة االستبياف التي صممت مف طرؼ الطالبتيف مع االطبلع عمى العديد مف الدراسات المساعدة ذات الصمة بالموضوع المدروس، ولمعالجة البيانات احصائيا تـ استخداـ المتوسط االحصائي واالنحراؼ المعياري واالستعانة ببرنامج الحزمة االحصائية لمعموـ االجتماعيةspss وبناء عميو توصمنا الى تحقيؽ النتائج التالية: الرابعة متوسطأف مستشار التوجيو واإلرشاد المدرسي يساىـ في تحقيؽ التكفؿ النفسي لتبلميذ السنة - كما يساىـ بدوره في المتابعة والتوجيو واإلرشاد واإلعبلـ في تحقيؽ التكفؿ النفسي لتبلميذ السنة الرابعة متوسط. -كما اف ىناؾ فروؽ ذات داللة إحصائية لمستشار التوجيو في التكفؿ النفسي تعزى لمتغير األقدمية والخبرة.
dc.identifier.urihttps://dspace.lagh-univ.dz/handle/123456789/1737
dc.titleدور مستشار التوجيو المدرسي في التكفؿ النفسي بتالميذ السنة الرابعة متوسط دراسة ميدانية لدى عينة مف مستشاري التوجيو المدرسي بالمعيد الوطني لتكويف موظفي قطاع التربية الوطنية الشيخ زاىية حسيف بمدينة األغواط
dc.typeThesis

Files

Original bundle

Now showing 1 - 1 of 1
Loading...
Thumbnail Image
Name:
مذكرة كاملة دور مستشار التوجيه المدرسي في التكفل النفسي.pdf
Size:
1.83 MB
Format:
Adobe Portable Document Format

License bundle

Now showing 1 - 1 of 1
Loading...
Thumbnail Image
Name:
license.txt
Size:
1.71 KB
Format:
Item-specific license agreed to upon submission
Description:

Collections