الرضا عن التوجيه الجامعي وعلاقته بالتلكؤ الأكاديمي لدى طلبة جامعة عمار ثليجي بالأغواط

Abstract

هدفت الدراسة الى التعرف على مستويات الرضا عن التوجيه الجامعي لدى طلبة جامعة عمار ثليجي بالاغواط ، وكذلك التعرف على مستويات التلكؤ الاكاديمي والعلاقة بينهما ، وتكونت عينة الدراسة من (72) طالبة وطالبة تم اختيارهم بطريقة قصدية منهم 22 من كلية الطب والصيدلة 58 من كلية العلوم الاجتماعية منهم (25) ذكور و (47) اناث ولتحقيق أهداف الدراسة تم تطبيق اداتين هما: مقياس الرضا عن التوجيه الجامعي ومقياس التلكؤ الاكاديمي، وقد اشارت نتائج الدراسة وبعد المعالجة الاحصائية (spss) الى ما يلي : 1- مستوى الرضا عن التوجيه الجامعي لدى عينة من طلبة جامعة عمار ثليجي بالاغواط مرتفع. 2- مستوى التلكؤ الاكاديمي لدى عينة من طلبة جامعة عمار ثليجي الاغواط منخفض . 3- لا توجد علاقة ارتباطية عكسية بين الرضا عن التوجيه الجامعي والتلكؤ الاكاديمي لدى طلبة جامعة عمار ثليجي الاغواط. 4-لا توجد فروق في التلكؤ الاكاديمي بإختلاف الجنس و الرضا عن التوجيه و التفاعل بينهما. 5- توجد فروق في التلكؤ الاكاديمي بإختلاف المستوى والرضا عن التوجيه و التفاعل بينهما