فاعلية الذات و علاقتها بالذكاء الاجتماعى لدى مستشاري التوجيه المهني و المدرسي دراسة ميدانية بمركز التوجيه المهني و المدرسي بالأغواط

Abstract

Cette étude visait à examiner la relation entre l'intelligence et l'auto-efficacité sociale des travailleurs, école professionnelle centre d'orientation à Laghouat, a révélé des différences dans l'auto-efficacité et de l'intelligence sociale des travailleurs et du centre d'orientation scolaire professionnelle par sexe variable. Les chercheurs approche descriptive et l'utilisation du questionnaire ont été utilisés comme un outil de recherche, la première intelligence auto spéciale et deuxième sociale efficace consiste à 46 points de l'efficacité de l'auto et 39 points d'intelligence sociale distribué à 40 et conseiller au hasard, contient à la fois l'efficacité de l'échelle a été psychométriques confirmée de l'outil montre que Depuis l'utilisation des méthodes statistiques après l'utilisation de SPSS version 20 et par l'analyse et la discussion et l'interprétation des résultats ont été atteints comme suit: -Il existe une différence statistiquement significative entre la moyenne et la moyenne de l'intelligence sociale et les différences en faveur de la moyenne arithmétique -Il existe des différences statistiquement significatives entre la moyenne et la moyenne du degré d'auto-efficacité et des différences en faveur de la moyenne arithmétique -Il existe une corrélation positive entre l'intelligence sociale et l'auto-efficacité parmi l'échantillon de l'étude Il existe des différences statistiquement significatives entre les hommes et les femmes en ce qui concerne le niveau d'intelligence sociale et les différences en faveur des femmes Il n'y avait pas de différences statistiquement significatives entre les hommes et les femmes quant au niveau d'auto-efficacité Et la conclusion de l'étude à certaines des propositions, et à la fin restent les résultats de l'étude actuelle en termes de temporelle, spatiale et instrumentale.