دور الاطارات البيداغوجية في توعية و مرافقة الشباب دراسة حالة للاطارات البيداغوجية العاملة بالمؤسسات الشبانية بمدينة الاغواط

Abstract

تهدف هذه الدراسة إلى التعرف على الإطارات البيداغوجية العاملة في المؤسسات الشبانية في قطاع الشباب و الرياضة في مدينة الأغواط التي لها دور في التوعية و المرافقة لفئة الشباب و المتخرجة من المعاهد الوطنية التابعة للقطاع من بينهم المربى و المستشار و النفساني، الذين يتلقون تكوينا منهجيا علميا معرفيا و من ثم يدمجون في المؤسسات الشبانية لمواصلة العمل الميداني من خلال البرامج و الأنشطة من أجل التوعية و التنشيط . ومن خلال الد ارسة تم التطرق إلى المؤسسات الشبانية من حيث التعريف و الدور و المهام التي تقوم به ثم تطرقنا إلى الإطارات البيداغوجية من خلال أدوارهم و مهامهم وسبل المرافقة و المتابعة و التنشيط و التقييم ، حيث قمنا بدراسة عينة بحثية و دراسة حالة عن الإطارات البيداغوجية في مدينة الأغواط من خلال توزيع الإستبيان و الإسترجاع ثم معالجة المعطيات و تحليلها إحصائيا و سوسيولوجيا و إستخلصنا من الدراسة على أن دور الإطارات البيداغوجية دور مهم و فعال في مرافقة و توعية الشباب . الكلمات الإفتتاحية : الإطارات البيداغوجية ( مربي – مستشار – نفساني ) ، المؤسسات الشبانية ، توعية ، المرافقة ، الأغواط