Le rôle des activités ludiques dans le développement de l’expression orale chez les élèves de la 5ème année primaire

Abstract

Nous avons tenté dans ce mémoire de démontrer comment les activités ludiques, support pédagogique solidement constitué, pourraient fondamentalement porter une aide précieuse voire inestimable à l'expression et au développement de l'orale chez des apprenants de 5AP, langue étrangère. Il s'agit essentiellement des images, les tableaux, l'audiovisuel,..... En effet, L'insertion de ces activités et de ces matériaux dans les cours de langue peut grandement les aider à se motiver tout en les stimulant et créant et suscitant chez eux le plaisir d'apprendre. Elles installent et développent du coup chez eux les compétences éducatives et culturelles et les capacités orales escomptées en décuplant leur créativité tout en freinant et inhibant les problèmes délicats relatifs à l'oral en combattant de la sorte l'ennuie et la lassitude qui les guettent en permanence. Au fait, ce dernier constitue une large fresque de notre étude étant donné l'importance capitale qu'il revêt au sein de l'apprentissage de langue étrangère pour améliorer les autres compétences langagières. En bref, le jeu n'est plus considéré dans notre travail comme activité d'amusement et de plaisir mais plutôt comme une activité originale, efficace d'éveil des facultés du corps et de l'esprit. IL s'agit ici de joindre l'utile à l'agréable. Le rendement scolaire sera, par conséquent, considérable. Dans la partie pratique de notre travail consacré à l'enquête, présentée sous forme de questionnaires aux enseignants, nous avons visé l'examen de l'impact des activités ludiques en classe qui a révélé son rôle déterminant dans l'amélioration de l'expression de l'oral