صعوبات تعلم اللغة الإنجليزية في الطور الثانوي
Loading...
Date
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
هدفت هذه الدراسة الى التعرف على ضعف التعلم و التحصيل الدراسي في مادة اللغة الانجليزية لدى تلاميذ مرحلة التعليم الثانوي وتم الاعتماد في هذه الدراسة على المنهج الوصفي ، مستخدمي أداة الاستبيان ، لمعرف أوجه الشبه و الاختلاف في وجهات نظر التلاميذ، وكانت النتائج لصالح ضعف تعلم اللغة الانجليزية بنسبة حوالي 65.96 %، بمجموع العينة حوالي 150 تلميذا من التعليم الثانوي