De quelques caractéristiques des manuels scolaires de deuxième génération: cas de la 4ème AP de français

Abstract

L’introduction dans nos classes de manuels scolaires de seconde génération exige de la part du didacticien consciencieux un travail d’évaluation de cet outil indispensable à la réussite scolaire de nos enfants. C’est ainsi que le but de la présente étude est d'examiner le manuel scolaire de la 4eme année primaire afin d’évaluer ses points forts et ses points faibles. Cette analyse a été effectuée à la lumière d'une grille de lecture détaillée. D’autre part est examinée la réalité de l’utilisation de ce manuel sur le terrain