El impacto del cine en la competencia comunicativa de los estudiantes de ELE de la universidad de Laghouat

Abstract

En el proceso enseñanza-aprendizaje hay una variedad de herramientas didácticas, una de ellas es el cine. Las herramientas de enseñar se desarrollan cada vez y esto facilita el aprendizaje. Esta investigación tiene como objetivo explorar y analizar impacto del cine en general y la película La casa de papel en particular sobre la competencia comunicativa de los estudiantes del departamento de español de la Universidad Amar Thelidji Laghouat y cómo les afecta en el desarrollo de su lengua. Las películas ayudan mucho a los estudiantes para enriquecer su vocabulario, trabajar la competencia audiovisual y desarrollar destrezas y habilidades como la sensibilidad cultural y la superación de malentendidos y estereotipos sociales. El uso de estas estrategias es un elemento vital para aumentar el nivel de aprendizaje de las lenguas extranjeras para los estudiantes. Esta investigación es de tipo mixto (cuantitativo y cualitativo). El instrumento usado para la recogida de datos es el cuestionario que contiene ocho preguntas. La muestra está compuesta por 30 estudiantes del departamento de español en la Universidad Amar Télidji de Laghouat. El estudio ha conseguido resultados positivos que el uso del cine desarrolla la competencia comunicativa.