رقمنة قطاع التعليم وأثره على النشاط البيداغوجي للأستاذ

Abstract

ملخص الدراسة: على اثر الموضوع الذي تطرقنا اليه نستطيع القول بان رقمنة قطاع التعليم ضرورة حتمية فرضها الواقع المعاش وجائحة كورونا في العالم حيث ظهرت العيوب الكثيرة في ضغط الحجر الذي صدم العالم فكان التوجه الى الرقمنة كحال على أساس لتعليم عن بعد كما هو الحال في الجزائر التي تسعى لرقمنة القطاع الجامعي حيث تشهد العملية التعليمية بصفة عامة و التعليم الجامعي خاصة تجديدا في مجال المعلومات، و اكتساب المعارف بفضل الثورة التكنولوجية المعاصرة التي فرضت نفسها كواقع جديد لدى شعوب العالم ،و هذا من خلال ما عرفه العالم من تطور خاصة في العقد الأخير من القرن الماضي . فقد أصبح الاعتماد على تكنولوجيا المعلومات في شتى المجالات الاقتصادية، الثقافية، السياسية والتعليمة بما في ذلك التعليم العالي حتمية وضرورة اجتماعية. مما زاد من مسؤولية القائمين على العملية التعليمية، في ظل الرقمنة وكل هذه التقنيات الجديدة والمتجددة بإستمرار. الكلمات المفتاحية : رقمنة ، التعليم ، النشاط البيداغوجي ، الأستاذ . Study Summary: Following the topic that we touched on, we can say that the digitization of the education sector is an inevitable necessity imposed by the lived reality and the Corona pandemic in the world, where many defects appeared in the pressure of the stone that shocked the world, so the trend towards digitization was as a case on the basis of distance education, as is the case in Algeria, which seeks to digitize the university sector, where the educational process in general and university education in particular is witnessing a renewal in the field of information, and the acquisition of knowledge thanks to the contemporary technological revolution that imposed itself As a new reality for the peoples of the world, and this is through the development of the world, especially in the last decade of the last century. Reliance on information technology in various economic, cultural, political and educational fields, including higher education, has become an imperative and a social necessity. This has increased the responsibility of those in charge of the educational process, in light of digitization and all these new and constantly renewed technologies. Keywords: digitization, education, pedagogical activity, professor.