المشكلات السلوكية وعلاقتها بالتحصيل الدراسي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية

Simple item page
dc.contributor.authorدادة الهام
dc.contributor.authorبن الغويني نعيمة
dc.contributor.authorبن يحي عطاء الله
dc.date.accessioned2024-10-15T08:59:09Z
dc.date.available2024-10-15T08:59:09Z
dc.date.issued2024-10-15
dc.description.abstractتم التطرق في هذه الدراسة إلى معرفة ما هي أكثر المشكلات السلوكية حدة في المرحلة الابتدائية من بين المشكلات السلوكية المعتمدة في هذه الدراسة ، و كذلك علاقة كل من السلوك الاجتماعي المنحرف و السلوك العدواني بالتحصيل الدراسي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية و ذلك بكل من مدرستي شارف بلقاسم بمدينة افلو و مدرسة رزوق الطيب بمدينة الأغواط . ومن أجل تحقيق هذه الأهداف اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي، حيث استخدمنا في الدراسة قائمة المشكلات السلوكية للدكتور عادل عبدالله محمد على عينة مكونة من 15 تلميذا و تلميذة بمدرسة شارف بلقاسم بمدينة افلو و 11 تلميذا و تلميذة بمدرسة رزوق الطيب بمدينة الاغواط . وقد توصلت الدراسة إلى: - أكثر المشكلات السلوكية حدة من بين المشكلات السلوكية هي المشكلات الأكاديمية بنسبة56.26 % - توجد علاقة سببية عكسية بين السلوك الاجتماعي المنحرف و التحصيل الدراسي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية. - توجد علاقة سببية عكسية بين السلوك العدواني و التحصيل الدراسي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية.
dc.identifier.urihttps://dspace.lagh-univ.dz/handle/123456789/11196
dc.titleالمشكلات السلوكية وعلاقتها بالتحصيل الدراسي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
dc.title.alternativeدراسة ميدانية في ابتدائية شارف بلقاسم افلو ورزوق الطيب الاغواط
dc.typeThesis

Files

Original bundle

Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
المشكلات_السلوكية_و_علاقتها_بالتحصيل_الدراسي_لدى_تلاميذ_المرحلة_الابتدائية_2025[1] (2).pdf
Size:
2.06 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Download

License bundle

Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
license.txt
Size:
1.71 KB
Format:
Item-specific license agreed to upon submission
Description:
Download

Collections

Master