L’exploitation de l’article de presse en classe de FLE. Cas de 3ème année moyenne

Abstract

À travers cette réflexion nous avons pu constater que l'article de presse est le meilleur moyen pour apprendre une langue étrangère en particulier le FLE. Ce support pédagogique permet aux élèves d'avoir un esprit critique non seulement en classe mais aussi dans leur vie quotidienne, en donnant leurs avis concernant des sujets d'actualité. D'après les résultats obtenus du questionnaire et l'observation effectuée dans deux collèges différents. Ils nous ont prouvé que l'article de presse est un outil de motivation et il a un rôle crucial dans le développement des compétences de communication culturelles, interculturelles et relationnelles. À partir de cette étude nous avons confirmé les hypothèses de départ que les médias influence sur l'opinion de l'élève en classe et au sein de sa société, en développant certaines compétences. Puisque l'apport considérable de l'article de presse en classe de FLE, il serait souhaitable que les enseignants du 3ème AM éduquent leurs élèves aux médias et à la presse pour créer chez eux l'envie de l'apprentissage