التوافق النفسي الاجتماعي وعلاقته بدافعية الإنجاز لدى تلاميذ السنة الثالثة

Abstract

هدفت الد ا رسة الحالية إلى معرفة العلاقة بين التوافق النفسي الاجتماعي ودافعية الانجاز لدى تلاميذ السنة الثالثة وال ا ربعة متوسط، إلى جانب معرفة الفروق بينهم فيما يخص بعض المتغي ا رت الوسيطية منها )النوع(، وانطلاقا من خلفيات نظرية ود ا رسات سابقة أشارت إلى علاقة التوافق النفسي والاجتماعي ودافعية الإنجاز، صيغت التساؤلات في الد ا رسة الحالية كالتالي :  هل توجد علاقة بين التوافق النفسي ودافعية الانجاز لدى تلاميذ السنة الثالثة وال ا ربعة متوسط ؟  هل توجد علاقة بين التوافق الاجتماعي ودافعية الانجاز لدى تلاميذ السنة الثالثة وال ا ربعة متوسط ؟  هل توجد فروق بين الذكور والإناث في توافقهم النفسي الاجتماعي؟  هل توجد فروق بين الذكور والإناث في دافعيتهم للإنجاز؟ ولتحقيق أهداف الد ا رسة تم اعتماد المنهج الوصفي التحليلي الذي يلائم الد ا رسة، وحسب تصورنا للد ا رسة يمكن استخدام مقياس الشخصية ومقياس التوافق النفسي والاجتماعي كأداة، يمكن التحقق من خصائصهم السيكومترية من صدق وثبات، وقد اشتملت عينة الد ا رسة على 50 تلميذ وتلميذة لأقسام السنة الثالثة وال ا ربعة مت وسط، يتم اختيارهم بطريقة قصدية عرضية، من متوسطة حسيبة بن بوعلي بمدينة الأغواط . وقد تم مناقشة وتفسير نتائج هذه الد ا رسة بناء على التصور الذي طلب منا، مستعينين بالت ا رث النظري وبعض الد ا رسات السابقة حول الموضوع .