الذاكرة السمعية اللفظية عند الطفل المتمدرس المصاب بتأخر لغوي بسيط دراسة ( )05حالات بعيادتين أرطفونيتين بولاية الأغواط
| dc.contributor.author | مشراوي مسعودة مروى | |
| dc.contributor.author | بن يحي مداني | |
| dc.date.accessioned | 2023-01-10T10:49:19Z | |
| dc.date.available | 2023-01-10T10:49:19Z | |
| dc.date.issued | 2022-06-01 | |
| dc.description.abstract | دفت الدراسة الحالية إلى دراسة الذاكرة السمعية اللفظية لدى الأطفال المتمدرسين ذوي صعوبات تعلم الأكاديمية ويعانون من تأخر لغوي بسيط بعيادة خاصة ، تكونت مجموعة الدراسة من خمسة ( )05تلاميذ تتراوح أعمارهم ما بين ستة ( )06سنوات إلى غاية ثمانية ( )08سنوات ، وإستخدمت الباحثة المنهج الوصفي و منهج دراسة الحالة معتمدة على الإختبار الفرعي للإنتباه السمعي المتمثل في سلسلة كلمات وصور من بطارية ( k.Abc) أسفرت النتائج على : عدم وجود صعوبات في الذاكرة السمعية اللفظية عند عند الطفل المتمدرس المصاب بتأخر لغوي بسيط وهذا ما ينفي صحة الفرضية التي فرضنها { تضطرب الذاكرة السمعية اللفظية عند الطفل المصاب بتأخر لغوي بسيط | |
| dc.identifier.uri | https://dspace.lagh-univ.dz/handle/123456789/954 | |
| dc.title | الذاكرة السمعية اللفظية عند الطفل المتمدرس المصاب بتأخر لغوي بسيط دراسة ( )05حالات بعيادتين أرطفونيتين بولاية الأغواط | |
| dc.type | Thesis |