الحاجات النفسية وعلاقتها بالتحصيل الدراسٍ لدي تلاميذ السنة الأول ثانوي - دراسة ميدانية بثانوية محمد الغزالي بولاية - الأغواط

Abstract

هدفت هذه الد ا رسة الى التعرف عمى العلاقة الارتباطية القائمة بين الحاجات النفسية والتحصيل الد ا رسي لدى تلاميذ السنة أولى من التعميم الثانوي، وقد تمت صياغة الفرضيات بما يتناسب وأهداف الد ا رسة، حيث استخدم الباحثتان المنهج الوصفي، وشممت عينة لد ا رسة الأساسية 04 تمميذ وتمميذة بواقع 91 ذكور و 19 اناث في شعبة جذع مشترك عموم وآداب سنة أولى. وقد تمثمت أدوات جمع البيانات في أداة هي: استبيان الحاجات النفسية وقد أسفرت نتائج الد ا رسة: - الفرضية الأولى وجود علاقة دالة احصائيا بين الحاجات النفسية والتحصيل الد ا رسي لدى الطمبة أولى ثانوي - الفرضية الثانية وجود فروق دالة احصائيا بين الجنسين في التحصيل الد ا رسي لدى طمبة السنة أولى ثانوي - الفرضية الثالثة وجود فروق دالة احصائيا بين معيد وغير معيد في الحاجات النفسية لدى طمبة سنة أولى ثانوي - وجود فروق دالة احصائيا بين معيد وغير معيد في التحصيل الد ا رسي لدى طمبة سنة أولى ثانوي كما تقترح الباحثتان في د ا رستهما بعدة توصيات واقت ا رحات لهل أهمها ضرورة تفعيل اشباع الحاجات النفسية لتحقيق التحصيل الد ا رسي ومستوى جيد ويكون ذلك عن طريق التكيف واكتفاء هذه الحاجات النفسية لمفرد.