السمات الانفعالية المميزة لدى طلبة البكالوريا أحرار في الامتحان الرياضي

Abstract

تهدف الدراسة إلى التعرف على السمات الانفعالية المميزة لدى طلبة البكالوريا أحرار ولهذا الغرض استخدمنا المنهج الوصفي على عينة متكونة من 45مترشح بين طالب وطالبة أحرار، من المقبلين على اجتياز امتحان البكالوريا الرياضية لموسم 2021-2022 (دورة ماي 2022) على مستوى الأغواط مدينة ، مقسمة على (03) مراكز بعدد 15مترشح لكل مركز، تم اختيارها بشكل عشوائي منتظم، ولجمع البيانات استخدمنا أداة مقياس السمات الانفعالية لـ توماس أ- تتكو في نسخته اللاتينية ولـكل من محمد حسن علاوي ومحمد العربي شمعون في نسخته العربية، بعد جمع النتائج ومعالجتها إحصائيا باستخدام برنامجspssالنسخة 21تم التوصل الى نتائج تأكد أن جميع السمات الانفعالية الأساسية للنشاط الرياضي كانت درجات مختلفة بين معتبرة ومقبولة ومرتفعة ، حيث أخذت ترتيب معين في المستوى بحسب الأهمية وبحسب موقف امتحان البكالوريا الرياضي وبحسب طبيعة الطلبة المترشحين لمختلف الجنسين، وعلى هذا الأساس أوصت الدراسة بتوسيع دائرة الاهتمام بممارسة الأنشطة البدنية والرياضية لمختلف فئات الطلبة المترشحين من خلال إعداد لقاءات جوارية وملتقيات دورية لغرض تحسيس هذه الفئة (لمختلف الجنسين) على أهمية الممارسة وانعكاسها الإيجابي، تحت غطاء مديريات التربية وإشراف وزارة التربية الوطنية.