Conception d'un lycée à caractère durable 800 élèves dans la ville de Laghouat: l'impact de corridor sur la qualité de confort thermique dans la salle de classe par la naturelle

Abstract

Ce mémoire qui a l’éducation entant que thème, le lycée comme projet et la démarche environnementale entant que dimension conceptuelle, traite le sujet de la conception d’un lycée sous trois dimensions thématique, environnemental et contextuelle. L’achèvement de ces trois dimensions aide à élaborer une synthèse sous forme des principes appropriés à la conception de ce genre d’équipement. La conception de ce genre d’équipement dans la zone de Laghouat qui classée zone aride nécessite plusieurs précautions afin d’arriver un environnement intérieur adéquat à l’apprentissage et au bien-être des écoliers. Parmi ces précautions, la forme fermée, l’orientation des blocs vers l’orientation nord et sud, l’utilisation de corridor, la création des espaces protégés et l’exploitation de la végétation et de l’eau. Sachant que les conditions intérieures dans les espaces d’apprentissage possèdent un impact direct sur le rendement des élèves, de ce fait l’importance est donnée aux espaces y afférant. Parmi tous les lieux d’apprentissage, la salle de classe constitue l’espace le plus important, et pour fournir une qualité de confort adéquat il faut concilier entres tous les aspects de confort ; thermique, visuel, respiratoire …etc. A la fin de ce travail et à partir des travaux de simulation, nous avons confirmé fortement que les tâches de correction pour améliorer de la qualité de confort intérieur ne présentent pas une solution idéale, Par conséquent, la dimension environnementale devrait être incluse dans le processus de conception dès ses premières phases de processus de conception