الرضا عن التوجيه وعالقته بالدافعية لإلجناز الدراسي لدى عينة من طلبة جامعة عمار ثليجي
Loading...
Date
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
تهدف الدراسة الحالية إلى التعرف على العلاقة
بين الرضا عن الاتجاه والدافع
التحصيل الدراسي لعينة من طلاب الجامعة في
الأغواط.
حيث تم تطبيق الدراسة بشكل افتراضي و
استخدم الباحثون المنهج الوصفي وجمع البيانات ،
تم استخدام مقياس تحفيز الإنجاز من قبل المشرف
وقياس الرضا عن التوجيه من
تحضير كفاح معروف وتمكين الجانب من الاعتماد عليه
النتائج الافتراضية. توصلت الدراسة إلى ما يلي
النتائج الافتراضية:
هناك علاقة ذات دلالة إحصائية بين
الرضا عن التوجه الجامعي والدافع له
إنجاز .
لم تكن هناك فروق ذات دلالة إحصائية
بين أفراد العينة في مستوى التحفيز ل
إنجاز يعزى إلى متغير الجنس.
- لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية
بين أفراد العينة في مستوى التحفيز ل
إنجاز يعزى إلى متغير العمر.
تمت مناقشة النتائج وتفسيرها بشكل افتراضي ،
وفي ضوء التراث النظري.