مستشار التوجيه والارشاد المدرسي والمهني ودوره في الحد من ظاهرة التنمر المدرسي في مرحلة التعليم المتوسط

Abstract

تهدف هذه الدراسة إلى التعرف على دور مستشار التوجيه والإرشاد المدرسي والمهني في الوقاية من ظاهرة التنمر لدى تلاميذ التعليم المتوسط. وقد انطلقت الدراسة من التساؤل الرئيسي التالي: هل وقد اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي، وشملت عينة عشوائية بسيطة مكوّنة من (41) مبحوثًا، تم جمع البيانات منهم باستخدام تقنية الاستبيان. وأسفرت النتائج عن أن مستشار التوجيه يسهم بدور فعّال في الوقاية من التنمر المدرسي من خلال تقديم الدعم النفسي والاجتماعي للتلاميذ، ومساعدتهم على الاندماج الإيجابي في الوسط المدرسي. كما بينت النتائج أن الأدوار التنظيمية لمستشار التوجيه، خاصة في التنسيق مع الإدارة والأساتذة والأولياء، تساهم في تحسين المناخ الاجتماعي داخل المؤسسة والحد من السلوكيات العدوانية. الكلمات المفتاحية: مستشار التوجيه، الوقاية، التنمر المدرسي، التعليم المتوسط، المناخ الاجتماعي