فاعلية برنامج تدريبي لتنمية مهارات التواصل اللفظي وغير اللفظي عند الطفل التوحدي
| dc.contributor.author | شيحة نجلاء | |
| dc.contributor.author | شلالي لخضر | |
| dc.date.accessioned | 2023-01-24T12:41:29Z | |
| dc.date.available | 2023-01-24T12:41:29Z | |
| dc.date.issued | 2020 | |
| dc.description.abstract | هدفت الدراسة الحالية إلى معرفة فاعلية برنامج تدريبي لتنمية مهارات الاتصال اللفظي وغير اللفظي لدى الأطفال المصابين بالتوحد. تكونت عينة الدراسة من (10) أطفال تتراوح أعمارهم بين. (6 - 8) سنوات ، استخدمت الأدوات التالية ، مقياس تقدير المهارات التواصلية (عبد العزيز عبد العزيز أمين عبد الغني ، (2013)) ، البرنامج التدريبي من إعداد (ريما مالك فاضل ، (2015)). وقد أكدت النتائج فاعلية البرنامج التدريبي في تنمية مهارات الاتصال اللفظي وغير اللفظي ، حيث توجد فروق ذات دلالة إحصائية في قياس الأبعاد حسب الجنس ولصالح الذكور. كما توجد فروق ذات دلالة إحصائية في قياس الأبعاد حسب العمر ولصالح من هم (6-8) سنوات | |
| dc.identifier.uri | https://dspace.lagh-univ.dz/handle/123456789/2954 | |
| dc.title | فاعلية برنامج تدريبي لتنمية مهارات التواصل اللفظي وغير اللفظي عند الطفل التوحدي | |
| dc.type | Thesis |