Les difficultés lexicales et les besoins langagiers en expression orale chez les étudiants de première année médecine

Abstract

Ce mémoire s'intéresse aux difficultés lexicales et aux besoins langagiers en expression orale rencontrés par les étudiants de première année de médecine. L'objectif est d'identifier les obstacles lexicaux auxquels ils sont confrontés et de comprendre leurs besoins spécifiques en matière de communication orale dans le contexte médical. La recherche s'appuie sur une analyse quantitative et qualitative de données récoltées auprès d'étudiants et de professeurs de médecine. des observations en classe ont permis de recueillir des informations sur les difficultés lexicales et les besoins langagiers spécifiques à ce groupe d'étudiants. L'analyse des données met en évidence la complexité du lexique médical et les difficultés rencontrées par les étudiants à acquérir et à utiliser correctement les termes spécifiques à la discipline. La recherche révèle également des besoins importants en matière d'expression orale, notamment la capacité à communiquer clairement et efficacement avec les patients, les collègues et les professeurs. Le mémoire propose des recommandations pratiques pour améliorer l'apprentissage du lexique médical et développer les compétences en expression orale des étudiants. Il souligne l'importance d'une approche pédagogique adaptée à leurs besoins spécifiques et d'une formation axée sur la communication professionnelle en médecine .