اتجاهات التلاميذ الطور الثانوي ذكور وإناث نحو ممارسة الفنون القتالية
Loading...
Date
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
عنوان الدراسة: اتجاهات التلاميذ الطور الثانوي ذكور وإناث نحو ممارسة الفنون القتالية
هدف الدراسة"محاولة إظهار القيمة الحقيقية للفنون القتالية ودوره الفعال في الدفاع عن النفس"
مشكلة الدراسة: ما هي اتجاهات التلاميذ الطور الثانوي ذكور وإناث نحو ممارسة الفنون القتالية؟
فرضيات الدراسة:
الفرضية العامة:
عدم إقحام دروس تطبيقية لتعلم الفنون القتالية التابعة لبرنامج التربية البدينة في الطور الثانوي للتلاميذ وتشجيعهم على ممارستها أدى إلى ابتعادهم عن الاهتمام بهذا النوع من الرياضة الدفاعية التربوية.
الفرضيات الجزئية:
- الفنون القتالية لها تأثير على بعض مكونات شخصية المراهق.
- لا تخدم الفنون القتالية تخدم الجانب التربوي والقوانين الداخلية الخاصة بالثانوي.
- عدم ممارسة الفنون القتالية في الثانوي من طرف التلاميذ أدى بهم إلى عدم اهتمام بهذا النوع من الرياضة.
إجراءات الدراسة:
العينة: أخذت 25 تلميذ من كل ثانوية والمتمثل 4ثانويات بالأغواط وتتثمل العينة في 100 تلميذ وتلميذة.
المجال المكاني: تم توزيع الاستبيان على 4 ثانويات بالأغواط (ثانوية الحاج عيسى أبوبكر- ثانوية الإمام الغزالي-ثانوية الجودي بلقاسم-ثانوية الصادق طالبي)
المجال الزمني:شرعنا في انجاز هذا في مدة 3 أشهر.
المنهج: اتبعنا المنهج الوصفي لأننا سنحاول في هذا البحث معرفة اتجاهات التلاميذ الطور الثانوي ذكور وإناث نحو ممارسة الفنون القتالية.
النتائج المتوصل إليها: تحققت كل الفرضيات المطروحة.
الاستنتاجات:
- تساهم الفنون القتالية في تنمية المستوى الأخلاقي والإجتماعي.
- الفنون القتالية ممارستها ليست لتأكيد الذات وفقط في رأي أغلبية هذه الفئة بل الأدوار المتعددة.
- تؤكد رياضة الفنون القتالية لا تخدم الجانب التربوي والقوانين الداخلية الخاصة بالطور الثانوي