واقع المتابعة الاسرية المدرسية لتلاميذ مرحلة المتوسط دراسة ميدانية على عينة من اولياء امور تلاميذ المرحلة المتوسطة بالأغواط

Abstract

هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على واقع المتابعة الاسرية المدرسية لتلاميذ المرحلة المتوسطة ، فضلا عن التعرف على الفروق بين أفراد العينة حسب دور الوالدي والمستوى التعليمي. قد شملت عينة الدراسة على 31أسرة بولاية الاغواط الذين لديهم تلاميذ متمدرسين بالمرحلة المتوسطة ولتحقيق أهداف الدراسة قمنا بإتباع المنهج الوصفي، وقد تم اعتماد استبيان ( بوشعالة فايزة ، ) 0101ولغرض تحليل البيانات واعتمدنا على الرزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعية ( )SPSS.00وقد خلصت الدراسة إلى النتائج التالية: : - افراد العينة يظهرون مستوى مرتفع من المتابعة المدرسية مرتفع لتلاميذ المرحلة المتوسطة - لا توجد فروق ذات دلالة احصائية بين الاباء والامهات في مستوى المتابعة المدرسية . - أّنه توجد فروق ذات دلالة احصائية في مستوى المتابعة المدرسية لدى تلاميذ المتوسط حسب المستوى التعليميالمتابعة الاسرية المدرسية – تلاميذ المرحلة المتوسطة – الاولياء .