اتجاهات طلبة التعليم الثانوي نحو مادة التاريخ والجغرافيا لدى عينة من تلاميذ السنة الثانية ثانوي دراسة ميدانية -بمدينة بالأغواط

Abstract

تهدف الدراسة الحالية إلى الكشف عن اتجاهات طلبة التعليم الثانوي نحو مادة التاريخ والجغرافيا وتم إجراء الدراسة في ثانوية المقاومة الشعبية بالأغواط. وانطلقت من الفرضيات التالية: .1نتوقع اتجاهات موجبة لدى طلبة السنة الثانية ثانوي نحو مادة التاريخ والجغرافيا في ثانوية المقاومة الشعبية بالأغواط. .2توجد فروق في اتجاهات طلبة السنة الثانية ثانوي نحو مادة التاريخ والجغرافيا تعزى إلى متغير الجنس. .3توجد فروق في اتجاهات طلبة السنة الثانية ثانوي نحو مادة التاريخ والجغرافيا تعزى إلى التخصص. .4توجد فروق في اتجاهات طلبة السنة الثانية ثانوي نحو مادة التاريخ والجغرافيا تعزى إلى مستوى التحصيل الدراسي. وقد تم الاعتماد في هذه الدراسة على المنهج الوصفي، وتم التطبيق على عينة عشوائية بسيطة مكونة من 50طالبا وهذا باستعمال الاستبيان كأداة لجمع المعلومات. وقد أسفرت الدراسة على النتائج التالية: - إن الطلبة يتمتعون باتجاهات موجبة نحو مادة التاريخ والجغرافيا. - إن اختلاف الجنس لا يؤثر في اتجاهات الطلبة نحو مادة التاريخ والجغرافيا. - إن التخصص لا يؤثر في اتجاهات الطلبة نحو مادة التاريخ والجغرافيا. - إن المستوى الدراسي لا يؤثر في اتجاهات الطلبة نحو مادة التاريخ والجغرافي